ПРОЕКТ

В пособии рассматриваются вопросы планирования коррекционных занятий в рамках коррекционного компонента учебного плана специальной общеобразовательной школы для детей с трудностями в обучении, приводится технология планирования и образцы ведения соответствующей документации.

В предлагаемой книге читатель найдет подробное описание психологических занятий с детьми по подготовке их к обучению в школе.

Рассмотрены особенности чтения учащихся 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, формирование основных качеств чтения, методика работы над художественными произведениями и научно-популярными статьями. Даны рекомендации для организации работы по чтению, по работе с учащимися, испытывающими трудности при обучении чтению. Приведено примерное тематическое планирование уроков чтения в 3 классе.

 В книге представлены содержание работы и методические рекомендации по ее проведению, связанные с формированием у старших подростков - учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида - установок на здоровый образ жизни. Предлагаются примерные варианты уроков и психологических тренингов, а также информационный материал для подготовки к занятиям.

Программа адресована педагогам, психологам, воспитателям СКОУ VIII вида, студентам факультетов коррекционной педагогики.

В пособии раскрываются современные подходы к формирова­нию элементарных математических представлений у детей с раз­личным уровнем интеллектуального развития. Представлены этапы формирования математических представлений у детей с интеллек­туальной недостаточностью, показана организация работы по про­ведению занятий. Кроме теоретического обоснования работы по коррекции математического развития детей предлагается большое количество конспектов занятий, литературный материал к ним.